Практический урок географии

Несмотря на технические достижения и человеческие открытия, мы очень сильно зависим от матушки-природы. Однако нет на свете человека, который бы не интересовался погодой. А кто и как составляет прогноз погоды? Ответ на этот вопрос ученики 6 «А» класса средней школы № 2 узнали, посетив Переславскую метеостанцию. Данная экскурсия продолжила цикл мероприятий в рамках профориентации школьников с целью популяризации профессий экологической направленности.

На метеоплощадке ребят встретила метеоролог, провела познавательную экскурсию, рассказала об особенностях работы на метеостанции, показала приборы для измерения погоды на площадке — психометрическую будку с термометрами и гигрометрами, приборы для измерения скорости и направления ветра, осадкомер, почвенные термометры, флюгеры и др.

Ребята узнали, что ртутный барометр измеряет давление воздуха, что барограф — это машина, вычерчивающая кривую изменения давления воздуха, термометр — показывает температуру окружающей среды, волосной гидрометр — фиксатор влажности, анемометр — фиксатор скорости ветра, осадкометр — измеряет осадки, что существует  атлас облаков.

У специалистов метеостанции есть специальное время, одинаковое для всех метеостанций мира. Всё, что указывается в приборах, переносится в компьютер, а затем информация передаётся каждые три  часа в центр наблюдения за погодой, где уже все данные обрабатываются, и составляется прогноз погоды для разных регионов.

Работа метеорологов, столь необходимая людям, требует многих знаний и точности. Экскурсанты узнали номер телефона, по которому можно позвонить и узнать точную температуру, влажность воздуха, атмосферное давление, направление и скорость ветра и даже температуру почвы! Интересно, что данная услуга очень востребована.

В ходе наблюдений во время экскурсии ребята приобрели новые знания, познакомились с трудом метеорологов, который очень важен и жизненно необходим для человечества.